?？粕⒄Z閱讀教學(xué)中的文化導(dǎo)入研究.pdf

1、教育界對(duì)外語教學(xué)中文化教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)已有上百年的歷史了,但直到近幾十年文化教學(xué)才得到語言教學(xué)界的廣泛重視?，F(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)一種語言其實(shí)就是學(xué)習(xí)該種語言文化的學(xué)習(xí)。因此,英語教學(xué)者和學(xué)習(xí)者都有必要更好地了解文化學(xué)習(xí)。盡管國(guó)內(nèi)外目前對(duì)文化教學(xué)研究的數(shù)目不少,但研究對(duì)象大多集中于英語專業(yè)學(xué)生,而有關(guān)非英語專業(yè)?？茖W(xué)生這一大學(xué)生群體的文化教學(xué)的相關(guān)研究并不多見,而且有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)中某一特定課程,如大學(xué)英語閱讀教學(xué)的研究也不多見。大量

2、的研究已經(jīng)表明,在語言教學(xué)中進(jìn)行文化教學(xué)是完全切實(shí)可行的。 本研究對(duì)60名非英語專業(yè)的大二學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)為期18周的試驗(yàn)。經(jīng)過對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的仔細(xì)分析后,發(fā)現(xiàn)非英語專業(yè)專科學(xué)生的社會(huì)文化知識(shí)水平較低,在非英語專業(yè)?？粕拈喿x課中進(jìn)行文化導(dǎo)入是必要的,也是切實(shí)可行的,而且這種文化導(dǎo)入能積極促進(jìn)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)。作者在實(shí)驗(yàn)過程中介紹了一些在?？粕喿x教學(xué)中如何進(jìn)行文化導(dǎo)入的方法,并在此基礎(chǔ)上提出了-些輔助課堂閱讀教學(xué)中文化導(dǎo)入的途徑,以及