基于知識(shí)空間的自適應(yīng)測(cè)試方法研究及實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛，計(jì)算機(jī)測(cè)試應(yīng)運(yùn)而生。它利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，作為一種測(cè)試工具而不只是傳統(tǒng)測(cè)試的呈現(xiàn)器，具備公正、安全、高效的特點(diǎn)?；谥R(shí)空間理論的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試在得到學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還可以得到學(xué)生的認(rèn)知缺陷，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)中更快的提高，所以我們以知識(shí)空間理論為基礎(chǔ)進(jìn)行自適應(yīng)測(cè)試。
　　 在當(dāng)前知識(shí)空間理論下，依據(jù)試題間前提關(guān)系建立一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的測(cè)試用知識(shí)結(jié)構(gòu)，無論對(duì)教師還是領(lǐng)域?qū)＜襾?/p>

2、說都是一件非常復(fù)雜及困難的事情。在后續(xù)的研究中發(fā)現(xiàn)，基于知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試十分有用。因此，本文將當(dāng)前基于試題的知識(shí)空間理論擴(kuò)展為基于知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)空間理論，以知識(shí)點(diǎn)為知識(shí)表達(dá)的最基本元素，建立了基于知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)空間。依據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的祖先關(guān)系、依賴關(guān)系、兄弟關(guān)系以及平行關(guān)系，構(gòu)建了試題間的與關(guān)系和或關(guān)系。最后，形成了試題關(guān)系樹，為進(jìn)一步自適應(yīng)測(cè)試構(gòu)建良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。
　　 另一方面，現(xiàn)有的基于知識(shí)空間理論

3、的自適應(yīng)測(cè)試過程中，選題策略大多數(shù)采用的是“二分法"。這種方法具有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯，正因?yàn)槿绱?，它缺少了一定的適應(yīng)性，因?yàn)槿俗鳛闇y(cè)試主體，有很多不定的因素會(huì)影響測(cè)試過程。本文中，將知識(shí)狀態(tài)的邊界應(yīng)用到測(cè)試中，提出了一種新的自適應(yīng)測(cè)試選題策略。該方法使自適應(yīng)測(cè)試更適合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)，能夠以更少的試題，更快的速度測(cè)試出學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知缺陷，更好的體現(xiàn)了“因人而異”的自適應(yīng)測(cè)試過程。
　　 測(cè)試的最終目的是為了得到學(xué)生某些方面的