高中現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)方法研究.pdf

1、散文教學(xué)是語文閱讀教學(xué)的重要組成部分,新課標(biāo)要求教師在散文閱讀教學(xué)中立足三個(gè)維度施教,但面對(duì)高考和其他各類考試的壓力,教師較多地側(cè)重于應(yīng)試技能的訓(xùn)練,往往忽視學(xué)生和文本鮮活的人文意識(shí),導(dǎo)致教學(xué)效益不高。散文教學(xué)在新的課程背景下怎樣才顯成效,散文的閱讀教學(xué)有什么方法,對(duì)此問題的深入探討顯得十分迫切和十分必要。
　　 本論文著重討論的是高中現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)的方法。主體部分共分三章,第一章是散文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及其分析,第二章闡述閱

2、讀教學(xué)的任務(wù)、原則和指導(dǎo)思想。散文教學(xué)的任務(wù)是獲取知識(shí),培養(yǎng)能力,陶冶情操,啟迪心智。散文教學(xué)要遵循的原則是學(xué)生學(xué)的自主性原則,教師教的主導(dǎo)性原則,教學(xué)的目的性原則和體現(xiàn)散文文本個(gè)性的原則。散文教學(xué)的指導(dǎo)思想應(yīng)以文本為基礎(chǔ),以問題討論為導(dǎo)引,以語言活動(dòng)為主要形式。第三章探尋高中現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)的方法。它主要指高中散文閱讀教學(xué)中具體運(yùn)用的方法,不僅指散文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容--教什么,還指散文教學(xué)課堂活動(dòng)的順序--怎么教,它們體現(xiàn)在教師的組