煙臺市中學(xué)生社會適應(yīng)能力影響因素研究.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文煙臺市中學(xué)生社會適應(yīng)能力影響因素研究姓名：劉一霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：兒少與婦幼保健指導(dǎo)教師：傅茂筍何守森20080507山東大學(xué)碩士學(xué)位論文煙臺市中學(xué)生社會適應(yīng)能力影響因素研究研究生劉一霞導(dǎo)師傅茂筍教授何守森主任醫(yī)師中文摘要研究背景社會適應(yīng)越來越受到教育者的關(guān)注。中學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，幫助中學(xué)生適應(yīng)社會，促進他們更好的發(fā)展是社會和教育的基本責(zé)任。然而目前我國的家庭教育和學(xué)校教育忽略了學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，

2、以致中學(xué)生中出現(xiàn)了許多社會適應(yīng)不良的問題和行為。研究目的了解煙臺市中學(xué)生社會適應(yīng)情況，探討中學(xué)生社會適應(yīng)能力的影響因素，為政府、學(xué)校相關(guān)部fl錆i]定針對中學(xué)生的健康行為指導(dǎo)、健康教育和心理輔導(dǎo)等對策提供參考依據(jù)。研究方法1抽樣方法：根據(jù)煙臺市經(jīng)濟社會發(fā)展水平，采用分層整群抽樣方法，從13個縣市區(qū)中抽取芝罘區(qū)、開發(fā)區(qū)、棲霞市作為本次調(diào)查點，各抽取轄區(qū)內(nèi)城市和農(nóng)村初、高中各一所。隨機抽取初一、初二、初三年級一至兩個班，高一、高二年級一至兩