基于P2P的共享瀏覽網(wǎng)絡(luò)教室的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式改革不斷深化。使得系統(tǒng)的將教學(xué)流程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更緊密的結(jié)合起來(lái)成為了一項(xiàng)勢(shì)在必行的工作。一個(gè)完整的教學(xué)流程包括課前備課、課中授課、課后答疑三個(gè)步驟，針對(duì)這幾個(gè)步驟，設(shè)計(jì)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的系統(tǒng)，以對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行輔助和技術(shù)支持。在“課前備課”和“課后答疑”階段，分別實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)頁(yè)P(yáng)PT備課系統(tǒng)”和“多媒體教師博客系統(tǒng)”。要使這兩套基于網(wǎng)頁(yè)的教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)流程中起到應(yīng)有的作用，都必須在“課中授課”階段，師生即使

2、身處異地也能共同瀏覽一樣的網(wǎng)站內(nèi)容。本論文所設(shè)計(jì)的共享瀏覽網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源及網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，使系統(tǒng)用戶能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)話、音頻會(huì)話、共享瀏覽網(wǎng)頁(yè)課件及網(wǎng)站資源、文本聊天、師生互動(dòng)。
　　 考慮到使用P2P技術(shù)可以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)的靈活性及提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率。提出了“基于P2P的共享瀏覽網(wǎng)絡(luò)教室”系統(tǒng)的研究，該系統(tǒng)將以網(wǎng)絡(luò)教室的搭建與功能實(shí)現(xiàn)為研究對(duì)象，基于P2P理論及網(wǎng)絡(luò)多媒體信息傳播的方法，在相應(yīng)的理論研究及實(shí)踐的基礎(chǔ)

3、上，最終構(gòu)建一個(gè)功能相對(duì)完善的基于P2P的可共享瀏覽網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)。主要內(nèi)容為：
　　 1、對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)的現(xiàn)狀、需求及功能進(jìn)行充分的研究，分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)。針對(duì)本論文所要實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)的特點(diǎn)，對(duì)所需要的支持理論及技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、分析，設(shè)計(jì)本網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)，并予以實(shí)現(xiàn)。
　　 2、對(duì)P2P技術(shù)進(jìn)行研究，充分理解P2P技術(shù)的本質(zhì)，對(duì)P2P網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、結(jié)構(gòu)、及應(yīng)用進(jìn)行分析。在對(duì)P2P理解的基礎(chǔ)上，對(duì)J

4、XTA的原理、相關(guān)概念、工作過(guò)程進(jìn)行研究并實(shí)踐，充分體會(huì)JXTA的工作機(jī)制，運(yùn)用JXTA技術(shù)，及JAVA的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)教室的JXTA P2P網(wǎng)絡(luò)。
　　 3、對(duì)JMF（JAVA媒體框架）的工作原理進(jìn)行研究并實(shí)踐，充分學(xué)習(xí)JMF的工作機(jī)制。從而在P2P網(wǎng)絡(luò)之上，使用JMF實(shí)現(xiàn)多對(duì)多的音視頻對(duì)話。
　　 4、對(duì)JAVA的桌面應(yīng)用程序（GUI）進(jìn)行研究，特別是針對(duì)共享瀏覽所要實(shí)現(xiàn)的功能，對(duì)HTML語(yǔ)言及javascri