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文檔簡(jiǎn)介
1、課堂教學(xué)質(zhì)量好壞對(duì)于教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)參與者而言都是至關(guān)重要的,而現(xiàn)階段由于教學(xué)設(shè)備等因素導(dǎo)致無(wú)法最大化的增加課堂教學(xué)參與者的參與度。隨著,智能手機(jī)和多媒體電腦設(shè)備的普及,人們已在工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域都享受到了其帶來(lái)的便捷。但是在教學(xué)領(lǐng)域,現(xiàn)有的應(yīng)用程序并沒(méi)有充分發(fā)揮智能手機(jī)和教學(xué)用多媒體設(shè)備的最大功效。在日常教學(xué)中,多數(shù)情況下教師無(wú)法和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)交流,學(xué)校教務(wù)管理人員難以就每節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,從而掌握整個(gè)學(xué)年的教學(xué)
2、情況,為此,我們提出了一種基于P2P網(wǎng)絡(luò)的分布式教學(xué)數(shù)據(jù)信息平臺(tái)。
該平臺(tái)由移動(dòng)智能手機(jī)和教學(xué)用計(jì)算機(jī)組成的移動(dòng)設(shè)備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),多臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)組成的基于Chord的P2P分布式共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成。移動(dòng)設(shè)備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)課堂的師生間互動(dòng),老師可以使用點(diǎn)到、收發(fā)全部學(xué)生的作業(yè)、進(jìn)行PPT放映即時(shí)標(biāo)注和無(wú)間斷的把學(xué)生作業(yè)作為新增PPT演示頁(yè)進(jìn)行播放等功能;學(xué)生可以即時(shí)發(fā)送問(wèn)題和老師進(jìn)行即時(shí)互動(dòng);課堂中即時(shí)批注的PPT和學(xué)生作
3、業(yè)等信息都儲(chǔ)存于教室計(jì)算機(jī)內(nèi),教務(wù)管理人員可以就他們感興趣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析,從而對(duì)課堂教學(xué)得到客觀的評(píng)估。
通過(guò)本課題的研發(fā),最終能夠利用智能手機(jī)在教學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)以下功能:
1、用智能手機(jī)觸摸屏代替鼠標(biāo)進(jìn)行PPT放映標(biāo)注;
2、PPT放映無(wú)間斷動(dòng)態(tài)加頁(yè);
3、教師板書(shū)電子化及其永久保存;
4、基于Chord的P2P教學(xué)數(shù)據(jù)共享等功能,從而充分發(fā)揮了智能手機(jī)和多媒體設(shè)備的性能,提高其利
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