高職機(jī)電一體化專業(yè)“三角形”物理課程模式研究.pdf_第1頁(yè)
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1、為了構(gòu)建一種既符合高職教育規(guī)律又結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況和特點(diǎn)的高職課程模式,該文探索了一種以"三角形"課程觀為指導(dǎo)的與機(jī)電一體化專業(yè)相結(jié)合的物理學(xué)科課程模式,為該專業(yè)的學(xué)科教學(xué)提供了一種課程操作方法.論文分四個(gè)主要部分,概述如下:第一部分對(duì)職業(yè)技術(shù)教育課程理論進(jìn)行了概述,在此基礎(chǔ)上,提出了高職教育課程模式的概念,對(duì)具體內(nèi)涵進(jìn)行了界定.第二部分通過對(duì)國(guó)內(nèi)外高職課程模式的比較和分析,找出了各種課程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足,為構(gòu)建新型高職課程模式提供了重要

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