廣西高等學(xué)校辦學(xué)狀態(tài)信息平臺的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了高等學(xué)校教育管理的信息化，而對反映高等學(xué)校辦學(xué)狀態(tài)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析，進(jìn)而挖掘出有助于教育管理決策的信息則是當(dāng)下研究的熱點。雖然大部分學(xué)校在管理上都使用了教育管理信息系統(tǒng)，而教育部對各類高等學(xué)校也有相應(yīng)的辦學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺對各校辦學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，但這些平臺都是為不同層次的業(yè)務(wù)要求而開發(fā)的。
　　本課題的研究目的是設(shè)計和開發(fā)一套高等學(xué)校辦學(xué)狀態(tài)信息平臺，為廣西高等教育宏觀調(diào)控和管理提供數(shù)據(jù)支持和工具支持，提高

2、決策管理水平。
　　廣西高等學(xué)校辦學(xué)狀態(tài)信息平臺的功能主要分為三層進(jìn)行設(shè)計。最底層是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集，負(fù)責(zé)按指標(biāo)采集各所高校的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理。還提供與外部系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和互操作。第二層是數(shù)據(jù)分析層，負(fù)責(zé)對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。分析工作分為橫向分析、縱向分析和統(tǒng)計分析，橫向分析和縱向分析提供對比分析，而統(tǒng)計分析則從統(tǒng)計學(xué)的角度，對數(shù)據(jù)進(jìn)行更深入、專業(yè)的分析。第三層是決策支持層，負(fù)責(zé)提供有價值的信息，該層包括管理儀盤表及一些數(shù)據(jù)

3、挖掘方法，為管理層的決策提供支持。
　　在開發(fā)技術(shù)中，本平臺采用微軟的.NET技術(shù)，使用ASP.NET實現(xiàn)主體應(yīng)用程序的開發(fā)，并通過ASP.NET MVC架構(gòu)模式，快速的搭建起應(yīng)用程序框架。在數(shù)據(jù)的圖形化方面，使用的是FusionChart組件實現(xiàn)，在網(wǎng)頁中提供豐富的圖表信息。而通過與SPSS的集成，增強了平臺統(tǒng)計分析的能力，通過利用統(tǒng)計學(xué)的知識，更能充分體現(xiàn)出數(shù)據(jù)的價值。本文還借鑒企業(yè)管理中的商業(yè)智能技術(shù)，將管理儀表盤及一些數(shù)據(jù)