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1、杭州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文隱喻認(rèn)知和英語語言教學(xué)姓名:邵曉丹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:王之江20060401同。實(shí)驗(yàn)組的隱喻教學(xué)材料主要選自實(shí)驗(yàn)對(duì)象現(xiàn)行使用的教材中現(xiàn)有的英語語料。隨后本論文搜集了大學(xué)英語教材、大學(xué)英語大綱詞匯表和三級(jí)考試試卷中所出現(xiàn)的隱喻,整理設(shè)計(jì)成試卷,進(jìn)行隱語能力測(cè)試,分別測(cè)試實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的隱喻能力。在對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理后,通過SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。分析結(jié)果表明:實(shí)驗(yàn)組創(chuàng)造和使用隱
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