古代東方國家教師群體研究——以古代巴比倫、埃及、希伯來與印度為代表.pdf

1、教師是一古老的職業(yè)，自有了人類社會，就有了教育，也就有了教育者。然而教育未從生產(chǎn)勞動中獨立出來以前，從事教育活動人就是生產(chǎn)生活中各個方面的群體或個人，如氏族首領(lǐng)、巫師(祭司)、長者、成年人和父母。獨立后，腦力勞動者從體力勞動者中分離出來，政治領(lǐng)袖、官吏、僧侶、藝術(shù)家和學(xué)者等這些古代知識分子，他們中的很多人擔(dān)任或兼任古代學(xué)校的教育工作，形成古代教師群體。本文的寫作就是旨在對古代東方國家中的這一教師群體的早期構(gòu)成、群體特征以及他們的教育活動

2、與社會地位等進行研究與梳理，以期能達到兩點目標(biāo)：一是能夠給讀者較為清晰地展現(xiàn)古代東方教師群體組成與概況；二是期望能對有關(guān)教師與教師教育的歷史研究的古代部分有些許幫助。 本文除引言和結(jié)束語外，以國家為軸分為5個章節(jié)： 第一章：古巴比倫教師群體研究。以古巴比倫早期學(xué)校的考古發(fā)現(xiàn)為線索探究其遠(yuǎn)古學(xué)校興盛時期的教師隊伍的產(chǎn)生、構(gòu)成和教育活動，其中以“文士之風(fēng)”及文士教師為重要部分。 第二章：古埃及教師群體研究。探索古埃及

3、學(xué)校產(chǎn)生前的家庭教育者和政體發(fā)達時期各種學(xué)校中的教師隊伍：宮廷學(xué)校的高官教師、職官學(xué)校的職官教師、寺廟學(xué)校的祭司與僧侶、書吏學(xué)校的文士教師等。 第三章：古希伯來教師群體研究。希伯來的教育與希伯來的宗教和政治的發(fā)展密不可分。耶和華、祭司與先知、家長、僧侶教師、猶太文士與拉比構(gòu)成了希伯來家庭教育與學(xué)校教育的實施主體。 第四章：古印度教師群體研究。古代印度的教育操于宗教之手，教師隊伍也附庸于神學(xué)體系之中，無論是婆羅們寺廟中的“