對北京體育大學本科生奧林匹克觀的研究.pdf

1、 本文從社會學、社會心理學、教育學等學科角度出發(fā)，在宏揚奧林匹克運動教育價值的背景下，嘗試性的對北京體育大學本科生的奧林匹克觀進行調(diào)查研究，以求洞悉他們對奧林匹克運動的了解、對奧林匹克價值的認識、對奧運會的態(tài)度，并分析影響他們奧林匹克觀的因素，為更好地開展奧林匹克教育，強化奧林匹克運動的教育功能，推動奧林匹克運動的發(fā)展提供參考建議。 本研究利用文獻資料、訪談和問卷調(diào)查等方法收集所需資料，資料的加工、處理和分析采用了數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分

2、析的方法。 通過調(diào)查分析，本研究得出如下結(jié)論： 大學生對奧林匹克運動知識了解不夠全面，對奧林匹克運動的其它活動內(nèi)容知曉率不高。在對奧運會和奧林匹克運動其它活動內(nèi)容的知曉上具有時間上的先后性。對奧林匹克運動的組織結(jié)構(gòu)了解不夠，對奧林匹克主義的理解不深，僅停留在競爭層面，而少有對其從生活哲學的層面去理解。大學生對奧運會和奧林匹克運動這兩個概念表現(xiàn)出難以把握的困惑，傾向于將奧林匹克運動看作奧運會。大學生對奧運會的情感態(tài)度積極，而在對奧運會