設計藝術教育與人文精神——論高校設計藝術專業(yè)教育中人文社科課程設置的必要性.pdf

1、隨著信息時代的發(fā)展，設計藝術已經(jīng)深入到人們生活的方方面面，在當今社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，因而設計藝術專業(yè)在高等教育中也日漸繁榮。本文從分析人文社科課程設置在設計藝術發(fā)展領域的作用入手，論述了國內(nèi)外設計藝術教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，結(jié)合目前國內(nèi)外高校設計藝術專業(yè)的課程設置情況，研究其相關人文社科課程結(jié)構(gòu)的狀況，提出對設計藝術專業(yè)人文社科類課程的設置構(gòu)想。以期望能促進我國設計藝術教育的發(fā)展，提高設計藝術作品的文化內(nèi)涵，以適應“非物質(zhì)”

2、的社會形態(tài)。文章主要分為三個主體部分： 首先，從設計藝術本體和國內(nèi)外設計藝術發(fā)展史中探尋設計與文化的淵源關系，來論證人文知識對于設計藝術的重要性，以及高校設計藝術專業(yè)設置人文社科課程必要性。 其次，縱觀國內(nèi)外設計藝術專業(yè)教育發(fā)展歷程中對人文學科相關課程的設置概況，以及對當代中外高校設計藝術專業(yè)中人文課程設置進行比較，分析了國內(nèi)高校在該專業(yè)人文課程設置方面存在的問題及其原因。 最后，總結(jié)高校設計藝術專業(yè)教育發(fā)展的狀