大學生自我疏離感問卷的編制以及與自我效能感的關(guān)系研究.pdf

1、本研究通過文獻綜述法、深入訪談法和問卷調(diào)查法等一系列的心理學研究方法，對重慶市1500名大學生進行調(diào)查，編制了較高信、效度的《大學生自我疏離感量表》，與此同時，還對大學生自我疏離感與自我效能感的關(guān)系進行了研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 1.自編的大學生自我疏離感量表具有較好的信度和效度，采用因素分析的方法得到大學生自我疏離感具有5個維度，分別是自我不確定感、非卷入感、無力感、無價值感和被控制感。
　　 2.重慶市大學生自我疏

2、離感概況。重慶市大學生自我疏離感(七點計分)總均分為3.53，這說明大學生自我疏離感處于中等程度水平。
　　 3.不同性別的學生自我疏離感及其各維度差異顯著。重慶市大學生的男生和女生在無力感和非卷入感上差異顯著，而在自我疏離感總分及其他三個維度上無顯著差異。
　　 4.自我疏離感及其維度在年級上的差異研究。重慶市大學生的自我疏離感及其維度在年級上，無價值感、被控制感和自我不確定感差異顯著。具體而言，重慶市大學生自我疏離感

3、及其各維度在年級變量上的差異是：在無價值感、被控制感和自我不確定感上，都達到顯著差異。在無價值感上，大一的學生與大四的學生之間差異顯著。在被控制感上，大一與大二的學生之間差異顯著。在自我不確定感上，大一與大四之間差異顯著，大三與大四之間差異顯著。
　　 5.自我疏離感及各維度在是否單親上的差異研究。重慶市大學生自我疏離感及其各維度在是否單親上的差異情況如下：在被控制感上有顯著差異；在非卷入感上有顯著差異；在自我不確定感上有顯著差

4、異；在自我疏離感總分上有顯著差異；而在無價值感感和無力感上未見顯著差異。
　　 6.自我疏離感及其各維度在家庭子女數(shù)上存在顯著差異。研究發(fā)現(xiàn)重慶市大學生自我疏離感及其各維度在家庭子女數(shù)上的差異情況如下：在非卷入感、無力感和自我疏離感總分上有顯著差異；而其他三個維度上差異不顯著。
　　 7.自我疏離感與自我效能感的關(guān)系研究。研究表明重慶市的大學生自我效能感與自我疏離感總分及其各個維度均呈現(xiàn)顯著的負相關(guān)，說明自我效能感與大學