基于多Agent技術的江西警察學校教學平臺的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著Internet的發(fā)展，網絡教學得到了越來越廣泛的應用。學生可以不受時間和空間的限制，進行網上學習。網絡教學相比傳統(tǒng)教學模式，更能培養(yǎng)學生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流的能力。因此，越來越多的院校將網絡教學作為自身教學的一種延續(xù)，而警察院校作為培養(yǎng)未來警察的基地，其教學對象和內容都具有一定的特殊性，其網絡教學平臺應突出警察職業(yè)能力的培養(yǎng)，應具有更高的安全性，這對網絡教學系統(tǒng)提出了更高的要求。
　　 本文結合江西警察學

2、院的教學特點，引入人工智能中的多Agent系統(tǒng)，建立基于多Agent技術的網上教學系統(tǒng)。所做的工作主要有以下幾項：(1)公安院校教學模式的改革研究。為了構建教、學、練、戰(zhàn)一體化的教學模式，在教學過程中要突出公安職業(yè)化教育，突出實戰(zhàn)教學，提高學生的職業(yè)素質水平，全面調整教育觀念、教育體制和教學內容，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)技能和過硬實戰(zhàn)本領的公安專業(yè)型人才。(2)多Agent技術的研究。Agent技術已經成為公安教學研究的一個熱點，設計系統(tǒng)

3、的總體框架和系統(tǒng)的工作流程，為系統(tǒng)的每一個參與者設計了一個Agent功能模塊，同時也為系統(tǒng)設計了一些具有管理功能的Agent模塊來管理系統(tǒng)的協(xié)同運行，以增加系統(tǒng)的智能性。(3)構建多Agent的公專院校網絡教學系統(tǒng)?；诠苍盒＝虒W的特點，對網絡教學系統(tǒng)中各個功能模塊進行了詳細的分析和設計，并且闡述了系統(tǒng)中的安全訪問、公安教學資源Agent、學生Agent、教師Agent、管理員Agent等模塊實現(xiàn)的關鍵技術。
　　 本文研究的