構(gòu)建中小學(xué)內(nèi)部管理的和諧模式.pdf

1、和諧管理理論核心是充分調(diào)動和利用各子系統(tǒng)成員的積極性和能動性，系統(tǒng)整體重在創(chuàng)造機會、條件和一種促進(jìn)各子系統(tǒng)能量釋放和協(xié)同發(fā)展的環(huán)境，通過每個子系統(tǒng)的發(fā)展和協(xié)同作用來實現(xiàn)系統(tǒng)整體的目標(biāo)。在和諧理論的指導(dǎo)下，筆者力圖構(gòu)建中小學(xué)內(nèi)部管理的和諧模式。 本文從中小學(xué)內(nèi)部管理模式入手，解體管理模式的四個不同維度——管理理念、組織結(jié)構(gòu)、管理制度、管理方法，通過對學(xué)校內(nèi)部管理的傳統(tǒng)模式的弊端表現(xiàn)——管理理念陳舊落后、組織結(jié)構(gòu)等級森嚴(yán)、管理制度整

2、齊劃一、管理方法簡單剛性等主要問題的闡述，從中小學(xué)內(nèi)部管理的指導(dǎo)思想與中小學(xué)內(nèi)部管理的體制等方面，認(rèn)真挖掘和分析形成舊模式的弊端的根本性原因，然后結(jié)合中小學(xué)內(nèi)部管理的實際，提出中小學(xué)新的剛?cè)嵯酀暮椭C管理模式的設(shè)想，并從理論和現(xiàn)實兩個層面，進(jìn)行可行性分析和論證，具體構(gòu)建扁平式、開放的學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)，作為學(xué)校內(nèi)部管理的支持系統(tǒng)；建立健全新的中小學(xué)內(nèi)部管理制度，作為學(xué)校內(nèi)部管理的行為規(guī)范系統(tǒng)；實施柔性化的管理策略，作為學(xué)校內(nèi)部管理的實現(xiàn)系統(tǒng)