教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)理論在職業(yè)院校課程開發(fā)和設(shè)置中的應(yīng)用研究.pdf

1、本文以汽車服務(wù)行業(yè)為背景,通過對(duì)整個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員、典型工作崗位進(jìn)行調(diào)研,在此基礎(chǔ)上運(yùn)用系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)思想和藍(lán)海戰(zhàn)略的管理思想對(duì)汽車銷售與服務(wù)專業(yè)的市場需求進(jìn)行了需求分析。并依據(jù)調(diào)研結(jié)果運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)理論和方法制定出汽車銷售與服務(wù)的專業(yè)培養(yǎng)方案和核心課程。 本文主要采用了行動(dòng)研究,研究對(duì)象是北京市交通學(xué)校汽車銷售與服務(wù)專業(yè)。在研究中采用了個(gè)案研究、問卷調(diào)查、訪談、觀察等方法。主要研究內(nèi)容是：汽車行業(yè)人才現(xiàn)狀及對(duì)職業(yè)院校

2、的人才需求,職業(yè)院校專業(yè)(課程)方案的制定,如何開發(fā)實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)的課程方案,核心課程及教學(xué)實(shí)施方案,職業(yè)教育教師素質(zhì)的提高等問題研究中,通過調(diào)查行業(yè)的用人需求及進(jìn)行企業(yè)的需求分析,找出學(xué)校的專業(yè)方向和定位,針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)開發(fā)課程方案和核心課程,通過對(duì)學(xué)生的跟蹤分析檢測課程方案的合理和有效性。 通過研究,作者認(rèn)為,從事職業(yè)教育的教師必須要先更新觀念,用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待職業(yè)教育的整個(gè)過程,要主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)課程的開發(fā)和營銷。職業(yè)教育的教