改革開放以來高校校園文化研究——從大學(xué)生全面發(fā)展視角.pdf

1、本文通過對改革開放以來高校校園文化的發(fā)展軌跡、高校校園文化的熱點(diǎn)變遷、高校校園文化與大學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合過程、高校校園文化對大學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用等幾個(gè)方面的考察，應(yīng)用社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、青年學(xué)等知識，運(yùn)用史料研究、實(shí)證研究、個(gè)案研究和系統(tǒng)分析等方法，把握高校校園文化發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的規(guī)律性，提出了加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)和創(chuàng)新的對策建議。本文沒有對高校校園文化的功能、特點(diǎn)、作用機(jī)理等進(jìn)行泛泛論述，而是從大學(xué)生全

2、面發(fā)展的視角進(jìn)行微觀、具體的考察，力求從更深層次上把握校園文化，明晰高校校園文化建設(shè)的作用，對于當(dāng)前的高校校園文化建設(shè)實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。 改革開放以來，高校校園文化經(jīng)歷了20世紀(jì)70年代末80年代初的恢復(fù)發(fā)展時(shí)期，80年代的探索時(shí)期，90年代的深化發(fā)展時(shí)期，逐步發(fā)展到21世紀(jì)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展時(shí)期。在社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育事業(yè)等快速發(fā)展、素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的過程中，在黨和國家及高校的主導(dǎo)下，在不斷提高的社會人才需求標(biāo)準(zhǔn)

3、的推動下，高校校園文化獲得了長足的發(fā)展，載體不斷豐富，內(nèi)容不斷充實(shí)，內(nèi)涵不斷提升，形式不斷規(guī)范，熱點(diǎn)異彩紛呈，育人作用不斷增強(qiáng)，成為高校發(fā)展的戰(zhàn)略組成部分。 高校校園文化具有獨(dú)特的特點(diǎn)和功能，是推進(jìn)素質(zhì)教育，有效實(shí)施大學(xué)生德育、大學(xué)生思想政治教育的重要載體。在發(fā)展過程中，高校校園文化呈現(xiàn)出由自發(fā)到自覺、由無序到有序、由感性到理性、由單一到多元的發(fā)展軌跡；校園文化組成部分逐漸實(shí)現(xiàn)了全面協(xié)調(diào)發(fā)展；國家和高校的主導(dǎo)作用由弱到強(qiáng)，主導(dǎo)了

4、高校校園文化與大學(xué)全面發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合；高校校園文化對大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心健康素質(zhì)的促進(jìn)作用越來越大；高校校園文化在發(fā)展過程中受到社會政治經(jīng)濟(jì)變革和社會文化的深刻影響。 在新的國際國內(nèi)形勢下，在建設(shè)和諧社會、和諧文化的大潮中，面對大學(xué)生在高校校園文化中顯現(xiàn)出來的新特點(diǎn)、新情況、新問題，只有了解改革開放以來高校校園文化的發(fā)展軌跡，了解高校校園文化發(fā)展的一般規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)改革開放以來高校校園文