不同主體對低幼童話選擇差異研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同主體對低幼童話選擇差異研究姓名：肖涓申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：鄭三元20050401好排名和評價驚人相似。幼兒這種不一致性說明教師在很大程度上影響著幼兒童話欣賞的方向和質(zhì)量。研究者對差異原因進(jìn)行了深入的分析，差異的原因主要取決于不同主體的價值判斷。這些價值判斷來自主體對童話本質(zhì)的理解；對童話的審美和教育功能的取舍：以及童話創(chuàng)作如何“回歸兒童”，使兒童真正享受到童話的自由與快樂。關(guān)鍵詞：主體

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