初中生的課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查和指導(dǎo)策略.pdf

1、本文為了弄清課外閱讀對初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的影響，從而進(jìn)一步明確課外閱讀的重要性，先做了一個調(diào)查報告，然后對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析。由此總結(jié)出中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，以及其中存在的問題。并且進(jìn)一步提出解決問題的方法。
　　 首先，總結(jié)了多方面關(guān)于閱讀的理解，進(jìn)而，從微觀到宏觀的角度來分析了閱讀的意義。隨后闡明了此項研究的重要性和必要性。由此展示了調(diào)查研究中的幾個突出的值得關(guān)注的現(xiàn)象，比如課外閱讀的時間與課外閱讀的量偏少；目前課外閱讀

2、的內(nèi)容比較多元化；許多家庭未能對課外閱讀造成積極的影響；學(xué)校圖書館和公共圖書館的作用也沒有得到充分發(fā)揮；閱讀亟需方法的指導(dǎo)。綜合考慮了幾個方面的數(shù)據(jù)，分析出年級與閱讀量的關(guān)聯(lián)；興趣對于閱讀的影響；閱讀的內(nèi)容，動機(jī)，方式與學(xué)習(xí)成績的關(guān)聯(lián)。
　　 通過分析，進(jìn)一步明確了閱讀指導(dǎo)的重要性和緊迫性。本文關(guān)于閱讀指導(dǎo)先提出了三大原則：有趣和有用相結(jié)合的原則；放手和協(xié)同相結(jié)合的原則；系統(tǒng)與漸進(jìn)相結(jié)合的原則。接下來談的是如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外