廣東省大學生體育休閑行為特征的研究.pdf

1、休閑是衡量社會文明的尺度，是人類物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的結(jié)晶，是一個國家或區(qū)域生產(chǎn)力發(fā)展水平高低的重要標志之一，是現(xiàn)代人的一種嶄新的生活方式或生命狀態(tài)。我國自1995年5月1日起開始實行了5天工作制，1999年推行了“五一”、“十一”和春節(jié)三個長假，學生的寒暑假則長達近三個月；如何充分合理的利用這些閑暇時間，提高生命質(zhì)量，是事關(guān)大學生人生意義和社會穩(wěn)定，和諧發(fā)展的重要問題。
　　本研究運用文獻資料法、社會調(diào)查法，對廣東省十幾所

2、高校大學生的體育休閑行為現(xiàn)狀即大學生隱性體育休閑行為包括行為動機、參與誘因和大學生顯性體育休閑行為包括時空選擇、活動頻度、項目選擇、運動形式結(jié)群性、消費特征、目標管理及組織形式等進行調(diào)查；采用比較研究、數(shù)理統(tǒng)計、個案分析等方法對大學生體育休閑活動行為的特點及其影響因素進一步分析。
　　研究結(jié)果表明，制約大學生參與體育休閑活動積極性及其活動質(zhì)量的因素包括：
　　①大學生自身的體育價值觀；
　　②高校體育課程模式及休閑教育

3、理念的灌輸；
　　③學校體育氛圍和校園媒介的傳播力度；
　?、芨咝Ｕn外體育的組織管理模式；
　?、莞咝５捏w育場館、設施；
　　⑥大學生的經(jīng)濟來源等。
　　結(jié)合廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀和教育戰(zhàn)略目標，探索大學生體育休閑的發(fā)展，以期推動大學生體育休閑的全面發(fā)展獻計獻策，提出合理化建議。
　　全面開展廣東省大學生體育休閑應從以下幾個方面著手：
　?、僭诟咝ｓw育的教學改革中，偏重休閑教育。
　　②高

4、校要切實重視校園體育文化的建設，加大校園媒介對休閑理念的宣傳力度，強化大學生體育鍛煉意識，為學生體育活動開展提供良好的軟環(huán)境。
　?、劢Y(jié)合廣州大學城建設，相關(guān)管理部門應考慮學校體育硬環(huán)境增設。校與校之間，各系部之間努力實現(xiàn)體育資源環(huán)境共享，為學生體育休閑的全面展開提供設施保障。
　　④利用廣東省自然資源豐富的特點，調(diào)動學生主動性和想象力，多開展戶外拓展（例如郊外定向越野、探險等）體育旅游活動。引導學生走出校門，回歸自然，為大