文化管理：大學(xué)管理變革的新探索——對(duì)廣西四所高校管理的文化診斷.pdf

1、大學(xué)文化管理是指文化管理的模式在大學(xué)組織管理中的運(yùn)用，是借助大學(xué)組織文化對(duì)大學(xué)成員的影響力達(dá)成教育管理目標(biāo)的一種管理方式。通過(guò)建立共同的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和愿景，使管理主體與對(duì)象主體形成強(qiáng)大的文化互動(dòng)力，組成一個(gè)達(dá)成共識(shí)、富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)大學(xué)文化與大學(xué)管理制度、大學(xué)師生的日常行為三者合一時(shí)，發(fā)揮管理作用的不再是外界強(qiáng)制的力量而是發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大的文化感召力，師生們就會(huì)自覺(jué)地發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在以文化育人實(shí)現(xiàn)“人的發(fā)展”過(guò)程中，創(chuàng)造出卓

2、越的教育質(zhì)量。從目前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀看，重規(guī)范性研究而輕實(shí)證性研究，普遍借鑒企業(yè)的組織文化理論衍生出學(xué)校文化理論，較多地關(guān)注學(xué)校文化的基本概念和基本理論；而實(shí)證性的研究也多關(guān)注中小學(xué)的實(shí)踐，關(guān)于大學(xué)文化管理的研究相對(duì)薄弱?；诖耍幕芾淼囊暯?，將研究聚焦于大學(xué)，并以廣西四所大學(xué)為研究對(duì)象，采用理論指導(dǎo)和實(shí)證性研究相結(jié)合的方法，探討大學(xué)文化管理的現(xiàn)狀、策略及發(fā)展方向。 從教育和大學(xué)的本質(zhì)來(lái)看，大學(xué)適宜采用“文化管理”的模式進(jìn)行管

3、理。教育的過(guò)程就是一種文化活動(dòng)的過(guò)程。現(xiàn)代大學(xué)是具有獨(dú)立人格、獨(dú)立價(jià)值判斷能力的知識(shí)精英的聚集地，除了傳播知識(shí)和推動(dòng)科技進(jìn)步的地位與價(jià)值之外，還要求具有“明德”與“至善”的使命與理念，要以獨(dú)立的姿態(tài)追求真理并以此引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展?，F(xiàn)代大學(xué)相繼出現(xiàn)一些與大學(xué)本質(zhì)相悖的現(xiàn)象更加說(shuō)明了在大學(xué)中采用“文化管理”的必要性。 大學(xué)文化建設(shè)要以大學(xué)傳統(tǒng)的核心精神（包括大學(xué)的自治傳統(tǒng)、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由、大學(xué)的科學(xué)精神、大學(xué)的人文精神等）為基本價(jià)值取

4、向。大學(xué)文化管理的主要策略有：大學(xué)文化的診斷；大學(xué)文化的整合；大學(xué)文化的建設(shè)；大學(xué)文化的滲透等等。 為了解大學(xué)文化的生存現(xiàn)狀提供了真實(shí)的依據(jù)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及對(duì)幾所大學(xué)師生的訪談，研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)普遍缺乏強(qiáng)烈的文化意識(shí)，缺乏鮮明的辦學(xué)核心思想和學(xué)校文化建設(shè)的責(zé)任感。大學(xué)文化健康度與健康的學(xué)校文化標(biāo)準(zhǔn)還存在一定的距離，具體表現(xiàn)為：大學(xué)缺乏生動(dòng)而富有文化意蘊(yùn)的校訓(xùn)、文化標(biāo)識(shí)、慶典或儀式；教職工缺乏參與民主決策的機(jī)會(huì)；管理制度缺乏人性化

5、；信息交流缺乏足夠的平臺(tái)和暢通的網(wǎng)絡(luò)；職能部門的服務(wù)意識(shí)、教師之間開(kāi)誠(chéng)布公地爭(zhēng)論問(wèn)題和提出建議的風(fēng)氣有待提高；學(xué)生們認(rèn)為學(xué)習(xí)設(shè)施和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠充足；真正符合大學(xué)生特點(diǎn)、能鍛煉大學(xué)生才干的社團(tuán)不多。學(xué)校中不同的群體還存在顯著性的文化差異，對(duì)某些問(wèn)題而言屬于主動(dòng)一方的群體對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)價(jià)偏向正面；反之，屬于被動(dòng)一方的群體對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)價(jià)就會(huì)偏向負(fù)面。 本研究認(rèn)為，大學(xué)師生們需要擁有個(gè)性鮮明的大學(xué)文化。這種文化是與大學(xué)的本質(zhì)和功能相適

6、應(yīng)的，符合大學(xué)作為一個(gè)傳播、創(chuàng)造文化，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展潮流的文化組織的要求。大學(xué)的文化以尊重多元文化為前提，既包含世界大學(xué)的傳統(tǒng)精神，又包含民族的文化精華，還應(yīng)該包含民主、平等、寬容、合作等現(xiàn)代先進(jìn)的文化理念，更需要有自己獨(dú)特的辦學(xué)方向，對(duì)不同群體的文化差異采取尊重和包容的態(tài)度。 本論文探討了以建立共同的價(jià)值觀為核心的大學(xué)管理新模式。以往的大學(xué)教育中存在注重知識(shí)和技能的傳授而忽略人文精神的培養(yǎng)，主要原因是忽視了組織文化在大學(xué)管理

7、中的重要作用，沒(méi)有將大學(xué)視為特殊的文化組織進(jìn)行管理，在大學(xué)中采用文化管理就會(huì)糾正這種失誤，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。大學(xué)文化影響大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)有利于加強(qiáng)大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，從組織文化的角度探索大學(xué)管理的新模式具有深遠(yuǎn)的意義。 本研究創(chuàng)新之處有二： 第一，在內(nèi)容上將學(xué)校文化管理聚焦于大學(xué)，提出了以大學(xué)核心精神為大學(xué)文化建設(shè)的基本價(jià)值取向，解決在大學(xué)文化建設(shè)中“無(wú)根基”的問(wèn)題；并探索大學(xué)文化管理的路徑。