大學生玩興及其與創(chuàng)造性和心理健康的關系研究.pdf

1、成人玩興是一種在工作或學習中所展現(xiàn)出來的主動自發(fā)性、想象力、情緒的表達力、好玩有趣、樂在其中的態(tài)度。本研究采用臺灣學者余嬪等人編制的成人玩興量表、卡特爾16種人格因素測驗和癥狀自評量表作為研究工具，以南京地區(qū)8所高校的大學生作為研究對象，調查分析中國大學生玩興的現(xiàn)狀；進一步研究玩興與16種人格因素的關系；并初步探索大學生玩興與創(chuàng)造性和心理健康的關系。根據(jù)研究結果的綜合分析討論，得出以下主要結論：
　　 （1）大學生玩興及各個因子

2、存在性別、專業(yè)、年齡、生源、年級、獨生子女和戀愛經(jīng)歷的差異，總體上看，來自城市的大學生的玩興高于農(nóng)村的大學生，有戀愛經(jīng)歷的大學生的玩興高于沒有戀愛經(jīng)歷的大學生。
　　 （2）大學生玩興與16種人格因素中的大部分因素呈顯著性相關，玩興總分與穩(wěn)定性C、持強性E、興奮性F、有恒性G、敢為性H 呈顯著性正相關，與懷疑性L和憂慮性O 呈顯著性負相關。
　　 （3）大學生玩興的“幽默放松、自得其樂”和“童心未泯”因子與創(chuàng)造性均呈負相