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1、隨著問(wèn)題解決研究的不斷深入與拓展,在對(duì)一般問(wèn)題解決規(guī)律進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,近年來(lái)逐步深入到學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域,以研究特定學(xué)科背景下的問(wèn)題解決機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化。以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的基本特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,發(fā)展學(xué)生的探究能力。 本研究以探究學(xué)習(xí)理論、問(wèn)題解決理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),構(gòu)建了基于實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)模式。以目標(biāo)指引,
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