贛南老區(qū)本科院校貧困大學(xué)生人格分析與對(duì)策研究.pdf

1、隨著1998年高校實(shí)行收費(fèi)全面并軌以來(lái),由于種種原因,特別是三農(nóng)問(wèn)題的困擾和城市下崗問(wèn)題的突出,我國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生日益增多,并呈逐年上升趨勢(shì)。贛州市地處江西省南部,又稱贛南,是全國(guó)著名的革命老區(qū),也是典型的欠發(fā)達(dá)地區(qū),下轄18個(gè)縣、市(區(qū)),其中國(guó)家級(jí)貧困縣8個(gè)。贛州市現(xiàn)有本科院校三所:江西理工大學(xué)、贛南師范學(xué)院和贛南醫(yī)學(xué)院。贛州市地處中部,發(fā)展相對(duì)滯后是贛州高等教育的根本現(xiàn)狀,贛州高校貧困生數(shù)量較多、情況較復(fù)雜是不爭(zhēng)的事實(shí)。本研

2、究試圖在對(duì)贛州市三所高校貧困生人格現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,提出促進(jìn)高校貧困生人格健康發(fā)展的有關(guān)對(duì)策建議。本論文主要采用文獻(xiàn)法、訪談法、問(wèn)卷法等研究方法。
　　全文共分四章:
　　第一章為引論,簡(jiǎn)要介紹本研究產(chǎn)生的背景,總結(jié)前人研究成果,界定概念,解說(shuō)研究思路和方法。
　　第二章為人格理論解讀,分別從人格、健康人格、大學(xué)生健康人格三個(gè)方面進(jìn)行理論探討。
　　第三章從簡(jiǎn)要介紹贛州市和贛州市本科院校情況入手,通過(guò)對(duì)三所高