初中英語(yǔ)課堂上學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)證研究.pdf

1、現(xiàn)階段，我國(guó)創(chuàng)新人才的需求和英語(yǔ)人才的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的缺乏和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的被動(dòng)形成了很大的反差。研究人員試圖通過(guò)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究來(lái)緩解這一現(xiàn)狀，為英語(yǔ)教學(xué)做出一定的貢獻(xiàn)。 本研究通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法落實(shí)了培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)的一些策略，漸漸培養(yǎng)起了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，優(yōu)化了他們的學(xué)習(xí)方式，逐步建立起自主學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課堂，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。研究結(jié)果表明：1、問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)能夠全面提高班級(jí)的英語(yǔ)整體學(xué)習(xí)成績(jī)，其中女生英語(yǔ)成

2、績(jī)的進(jìn)步比男生明顯；2、問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)能夠促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)法能力的發(fā)展。 研究成果給我們的啟迪是：在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷完善問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略，促進(jìn)思維力的發(fā)展，從而更好地發(fā)展英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)法能力；對(duì)于問(wèn)題意識(shí)特別淡化的學(xué)生需要更多的幫助，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，特別是男生群體，設(shè)法使他們用多種學(xué)習(xí)策略有效地學(xué)習(xí)；隨著學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的增強(qiáng)，英語(yǔ)教師的個(gè)人素質(zhì)也需提升。這樣才能把問(wèn)題意識(shí)