資源視域中的高等學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理——以南昌大學(xué)作為個案.pdf

1、近年來，高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日益受到重視，從國家教育部到各高等學(xué)校都積極采取措施推進(jìn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。提高基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平離不開基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，而目前關(guān)于高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的專門研究還不多，其研究成果主要是發(fā)表在刊物上的一些實(shí)踐性的總結(jié)，而缺少理論性的研究，更沒有高質(zhì)量的專著出版。筆者就在這幾乎是空白領(lǐng)域的高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理研究領(lǐng)域嘗試從資源的視角進(jìn)行一些理論性研究，以期能豐富高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理理論，并試圖為高等學(xué)

2、?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理者提出一些有價值的對策和建議。 論文主要采取文獻(xiàn)法、個案法和調(diào)查法等研究方法。在寫作過程中把定性研究和定量研究、理論和實(shí)踐、抽象和具體結(jié)合起來，使本研究既具有理論價值，又具有實(shí)踐意義。 首先介紹了本研究提出的原因，梳理了相關(guān)研究現(xiàn)狀，然后闡述了高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的基本原則。接著筆者對南昌大學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，并在此基礎(chǔ)上，對高等學(xué)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理提出一些對策和建議。最后從研究理論