學(xué)前兒童美術(shù)技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的研究.pdf

1、“ 女日——茸中釬能大垮碩士學(xué)位論文镕‰～堂重坐童羞查墊絲量型造壟墊旦塞焦魚(yú)堡巒學(xué)位申請(qǐng)人姓名： 塞塹申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類別：垂＆盎塑±申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向： 塾盎壁堡指導(dǎo)教師姓名：盔燮燃A b s t r a c tT h em o v e m e n tw h i c h t e n d st o t h e b e a u t y i S a n i m p o r t a n t c o n n o t a t i o nt o

2、 l i r em o v e m e n t ．D u r i n g t h e m o v e m e n t o f h u m a n a n d i n d i v i d u a ll i f e ，t h e p u r s u i t O f b e a u t yi sa l s oh u m a nn a t u r e ．P r e —s c h o o l c h i l d r e n w h o d e m

3、 o n s t r a t et h en a t u r a l t e n d e n c yi n a r ta c t i v i t i e s i s p e o p l e ’S n e e d f o r p e r f o r m a n c ed u r i n gg r o w t h ．P r e - s c h o o l c h i l d r e n ’S a r te d u c a t i o ni

4、sn o to n l ya n o p e r a t i n ge d u c a t i o n ，a i m i n g a tc u l t i v a t i n gt h ec h i l d r e n ’S h a n d s ，e y e s ，b r a i n w o r k i n g t o g e t h e r ，b u t a l s o a l le m o t i o n a le d u c a

5、t i o n ，w h i c h s a t i s f i e st h en e e d so f t h ea e s t h e t i c e m o t i o n f o r t h e p r e —s c h o o lc h i l d r e n ，i t i sa l s oa nc r e a t i v ee d u c a t i o n ，t of o s t e rp r e ．s c h o o

6、lc h i l d r e n ’Sc r e a t i v i t y a si t sc o r e ．P r e —s c h o o l a r te d u c a t i o ns t a g ei S t h ec r i t i c a lp e r i o d ，a t t h i ss t a g e ，w ec a n c u l t i v a t e t h ek i d s ’a b i l i t yt

7、 of e e l ，t oe x h i b i t a n d t oc r e a t eb e a u t y ．A n ds u c hk i n do fe d u c a t i o np l a y sas i g n i f i c a n tr o l e i n t h e i rl i f e —l o n gd e v e l o p m e n t ．T h ep a p e r s h o w st h e

8、a c h i e v e m e n t a b o u tt h es k i l l a n d c r e a t i v i t y ’S h a r m o n i o u sd e v e l o p m e n t ，w h i c h b a s e so n t h e s i t u a t i o no f t h e p r e s e n t p r e - s c h o o la r te d u c a

9、 t i o n ．A t t h es a m e t i m e ，p o m t o u tt h e v i e wt h a ta r ts k i l la n d c r e a t i v i t ya b i l i t y ．a(chǎn) r eo f t e np l a c e di nt w od i f f e r e n te x t r e m e so ro p p o s i t e s ，a n de v e

10、 ns o m e a n t a g o n i s t i cv i e wo f a r t s k i l l sa n dt h ed e v e l o p m e n t o f c r e a t i v i t y ．B a s e do nt h er a t i o n a l a n a l y s i so ft h er e a s o n sw h y t h et w of a c t o r sc a

11、n n o tb e d e v e l o p e d h a r m o n i o u s l y a n d t h e a d v e r s ec o n s e q u e n c e s ，t h e p r e - s c h o o lc h i l d r e n ’Sa r te d u c a t i o n i sr e ．e x a m i n e d ，a n d t h e n w e r e a l

12、i z e t h a tt h e p r o f o u n d c o n n o t a t i o no f a r ts k i l l sa n d a r tc r e a t i v i t ye x p l a i n e d i st h ep r e m i s ei nt h i sp a p e r ．F o l l o w i n g t h e l a w so fp h y s i c a l ，t h

13、 em e n t a l d e v e l o p m e n ta n dc o g n i t i v ec h a r a c t e r i s t i c s o ft h e p r e —s c h o o lc h i l d r e n ，t h ep a p e r p r o p o s e s t h e e d u c a t i o n v i e w w h i c ei sh a r m o n i

14、o u sd e v e l o p m e n t o f t h ep r e —s c h o o l c h i l d r e n ’S a r t s k i l l s a n d c r e a t i v i t y ．T h r o u g h t h e s c i e n t i f i c u s i n g o fd o c u m e n t a r y m e t h o d o l o g y ，b e

15、 h a v i o r r e s e a r c ha n d e x p e r i m e n t a t i o n ，t h e p a p e r r e v e a l st h er e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e a r t s k i l l s a n d c r e a t i v i t y ．T h e o v e r a l l t h e o r y

16、，m u l t i p l ei n t e l l i g e n c e st h e o r y ，t h e h a r m o n i o u s d e v e l o p m e n t t h e o r y a r e t h e t h e o r e t i c a l b a s i s o f t h i ss t u d y ，C a r d i n gak i n d e r g a r t e n a

17、r t e d u c a t i o n a st h es u b j e c t ，e x p a n d i n gs p a c eo f a r te d u c a t i o ni nt h ef a m i l y ，s o c i e t y a n d n a t u r e ．I n i t i a l l y c o n s t r u c ta l la r te d u c a t i o nl i n k

18、 a g em e c h a n i s m 、析t l lc o n s i s t so f k i n d e r g a r t e n s ，f a m i l y a n d c o m m u n i t y ，a n d t r y t oe x p l o r e t h eg o o dw a y sf o r m o r e c h i l d r e n t o l e a r nw h i c h t h e