將“生活化”素材引入化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文在前人對(duì)“生活化”教學(xué)和“學(xué)案教學(xué)”的研究基礎(chǔ)上,從當(dāng)前普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查分析出發(fā),以“生活教育”理論、“建構(gòu)主義理論”、“情境認(rèn)知理論”以及“最近發(fā)展區(qū)理論”為指導(dǎo),研究了在學(xué)案中引入“生活化”素材的意義、分析了選擇“生活化”素材時(shí)存在的誤區(qū),提出了將“生活化”素材引入學(xué)案設(shè)計(jì)的選材依據(jù)與設(shè)計(jì)原則。
　　在將“生活化”素材引入化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)的教學(xué)研究中,筆者通過(guò)查閱資料、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析、教師交流、個(gè)案訪談,

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