高職精品課程建設項目管理問題研究——以江西機電職業(yè)技術學院為例.pdf

1、自《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》發(fā)布以來,教育部也啟動教學質量工程來全面提高教學質量,實現(xiàn)全國范圍內的優(yōu)質資源共享,高職高專精品課程建設項目也隨之如火如荼的開展起來,積極響應深化高等職業(yè)教育改革。做好高職精品課程建設項目是進一步提高高等職業(yè)人才培養(yǎng)質量的重要途徑。但在高職精品課程建設過程中也存在著一定的問題亟待解決,本文將項目管理模式引入高等職業(yè)教育領域的精品課程建設中,運用項目管理理念,對有限的教學資源進行合理的配置。

2、
　　 本文從高職精品課程建設的必要性出發(fā),通過論文前期搜集文獻過程中整理出來的精品課程建設中存在的問題為基礎,基于項目生命周期理論,對精品課程建設的項目立項管理、計劃管理、實施過程管理、收尾管理、維護管理進行分階段研究,并以江西機電職業(yè)技術學院精品課程建設項目為實例,從課程設置、教學內容、教學手段與方法、教師隊伍、實踐教學及教學效果六個方面具體進行了詳細論述。論文最后指出了高職精品課程建設項目管理中應進一步解決的問題,以及解決