江西共大研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有

2、權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日j”f≮：～∥。?！住痏，，●。；，W。；童_o■III。r，，j摘要本文從農(nóng)村高等教育的視角，綜合運(yùn)用歷史學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等

3、多學(xué)科的理論，真實(shí)復(fù)原了江西共大從初創(chuàng)、發(fā)展到衰落的歷史全貌。重點(diǎn)對(duì)江西共大的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、人才培養(yǎng)模式、教育體系、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)；教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容革新；教育生產(chǎn)、科研實(shí)踐基地建設(shè)；教學(xué)管理制度建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)制度等一系列教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了探討。并從當(dāng)代農(nóng)村高等教育發(fā)展需求出發(fā)，對(duì)江西共大辦學(xué)歷史及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。本文最后在總結(jié)江西共大辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村高等教育的發(fā)展提出了自己的一點(diǎn)看法和建