高中英語新手教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎研究——以江西省贛縣中學為例.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展是目前國內(nèi)外教育研究的重點和熱點。2005年10月和2006年10月第一屆和第二屆國際教師教育論壇均在中國上海華東師范大學召開，與會人員對教師專業(yè)發(fā)展的方方面面展開了研究和討論。英語學科作為我國中學教學中的核心學科，其重要性決定了我們不能忽視對英語教師專業(yè)發(fā)展的研究，尤其是英語新手教師的專業(yè)發(fā)展。 本論文以江西省贛縣中學為例，主要介紹和分析了該校在鞏固高中英語新手教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎方面所采取的措施及其帶來的成效和

2、所存在的問題，并根據(jù)學校的實際情況提出一些個人的建議，希望這些建議既有利于該校的英語新手教師的成長和全校英語教學質(zhì)量的提高，又能夠?qū)ζ渌麑W校的英語新手教師的成長具有很好的借鑒作用。本論文主要由五個部分組成： 第一章是引言部分，主要探討本論文的研究意義、相關概念的界定、研究方法和基本框架。 第二章梳理了英語教師專業(yè)發(fā)展的相關理論，然后論述了英語新手教師與英語專家教師的差異和高中英語新手教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎的構成。第三章和