中國(guó)科普服務(wù)均等化問(wèn)題研究.pdf

1、當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，已經(jīng)成為引領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量?？茖W(xué)技術(shù)普及工作是普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、提高全民族科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵措施。提升科普工作的水平和效率是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。搞好這項(xiàng)工作對(duì)于提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要作用。
　　 基本公共服務(wù)均等化是我國(guó)公共政策的重要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)均等化也是其中應(yīng)有之義。本文為研究中國(guó)科普服務(wù)均等化現(xiàn)狀，首先建立

2、了科普服務(wù)服務(wù)均等化程度測(cè)度指標(biāo)體系，通過(guò)科普服務(wù)的投入與產(chǎn)出指標(biāo)來(lái)刻畫我國(guó)地區(qū)間、城鄉(xiāng)間和人群間在享受科普服務(wù)方面存在的差異。針對(duì)這種差異本文進(jìn)行了原因分析，并據(jù)此提出了相應(yīng)的政策建議。
　　 本文首先簡(jiǎn)要指出了研究背景、現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。其次對(duì)中國(guó)科普的發(fā)展概況進(jìn)行了梳理，特別是新中國(guó)成立后的中國(guó)科普工作的機(jī)構(gòu)沿革和政策演變進(jìn)行了較詳細(xì)闡述，并總結(jié)了新中國(guó)科普工作取得的重大成績(jī)。再次對(duì)“科普”這一概念的不同觀點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)闡

3、述，引介了各種“科普”的理念，如傳統(tǒng)科普觀、“公眾理解科學(xué)”、以及“科普即是科學(xué)傳播”等。在此基礎(chǔ)上對(duì)科普服務(wù)均等化內(nèi)涵進(jìn)行了分析。當(dāng)然，均等化政策并不等同于科普服務(wù)的平均化。同時(shí)還闡述了科普服務(wù)均等化的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義。另外本文對(duì)中國(guó)科普服務(wù)均等化現(xiàn)狀進(jìn)行了定量分析。本文建立了測(cè)度科普服務(wù)均等化程度的指標(biāo)體系，將“資金投入”和“科普資源”作為投入類指標(biāo)，將“科普活動(dòng)”和“科普媒介”作為產(chǎn)出類指標(biāo)，通過(guò)投入類指標(biāo)和產(chǎn)出類指標(biāo)的衡量，勾