班級(jí)博客在提升中學(xué)生綜合素質(zhì)中的實(shí)踐與思考.pdf

1、以多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，正在改變我們生活的環(huán)境和學(xué)習(xí)的方式。近幾年來(lái)，信息時(shí)代發(fā)展的新技術(shù)——博客在眾多行業(yè)和領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，也逐漸滲透到中學(xué)的信息化教育中。如何提高成長(zhǎng)在信息時(shí)代的中學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?cè)诘?、智、體、美等各方面的素養(yǎng)，已日益受到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界特別是教育界的關(guān)注。本文嘗試將教育博客的理念與技術(shù)引入到班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、研究性課程、學(xué)生成長(zhǎng)中，通過(guò)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)博客平臺(tái)

2、的創(chuàng)建及應(yīng)用，探討了班級(jí)博客在教育教學(xué)中如何提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)，并成為加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間溝通和交流的橋梁。 本文由五個(gè)方面的內(nèi)容組成。 第一部分對(duì)教育博客和班級(jí)博客的概念與應(yīng)用進(jìn)行探討，并且在分析個(gè)人網(wǎng)站、論壇、QQ等不足的基礎(chǔ)上，提出利用博客技術(shù)創(chuàng)建班級(jí)博客平臺(tái)。 第二部分采用文獻(xiàn)調(diào)查法，對(duì)從建構(gòu)主義理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、反思性學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)共同體理論出發(fā)，結(jié)合了班級(jí)博客的功能優(yōu)勢(shì)和普遍應(yīng)用現(xiàn)狀，揭示了

3、班級(jí)博客在提高中學(xué)生綜合素質(zhì)上的作用和價(jià)值。 第三部分通過(guò)對(duì)博客網(wǎng)站多種創(chuàng)建方式的探討，選用基于ASP技術(shù)的Oblog軟件，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，以校園網(wǎng)服務(wù)器為平臺(tái)創(chuàng)建班級(jí)博客。 第四部分是論文的主體部分，通過(guò)對(duì)班級(jí)博客在全校的應(yīng)用情況分析，從班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、研究性課程、學(xué)生成長(zhǎng)四個(gè)方面進(jìn)行案例研究，探討了班級(jí)博客在中學(xué)教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)展的作用以及提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的探究。 第五部分在總結(jié)研究成果的基