學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的現(xiàn)狀與對策研究——四川幼兒師范高等專科學(xué)校個(gè)案.pdf

1、本研究主要采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家訪談等方法，并運(yùn)用了教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育教學(xué)等相關(guān)理論，對四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校(以下簡稱四川幼專)學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行了深入研究和實(shí)踐。在調(diào)查實(shí)踐的基礎(chǔ)上，首先分析了信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的重要性以及學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的必要性，對四川幼專學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析，找出存在的問題，并針對其進(jìn)行探索實(shí)踐，提出了相應(yīng)的教學(xué)模式和相關(guān)對策，最后進(jìn)行了歸納總結(jié)，找出不足并

2、明確了繼續(xù)深入研究的方向。
　　 通過調(diào)查表明，四川幼專學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置基本參照的是其它學(xué)校計(jì)算機(jī)課程體系，教學(xué)內(nèi)容基本是大眾化的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)對人才的需求情況；課堂教學(xué)主要是大班形式；教學(xué)方法基本是“講授+演示+練習(xí)”的傳統(tǒng)方法；評價(jià)模式單一，過于重視計(jì)算機(jī)等級考試等。
　　 本研究認(rèn)為，四川幼專學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置應(yīng)充分考慮學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合本校實(shí)際并和社會(huì)需求相聯(lián)系。

3、據(jù)此，本文從提高認(rèn)識(shí)，更新思想觀念；改革計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容；改革教學(xué)模式及方法；改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)師資力量建設(shè)；重視計(jì)算機(jī)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面，提出了四川幼專學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的改革對策并進(jìn)行了實(shí)踐，本論文分為五部分：
　　 第一章前言，介紹了本論文的研究背景、研究的意義和研究方法。
　　 第二章在查閱大量資料和實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，闡述了信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的重要性和學(xué)前教育專業(yè)中加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的必要性。