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文檔簡介
1、自1999年實施擴招政策以來,我國高等教育經(jīng)歷了一場歷史性的變遷,走上了跨越式發(fā)展的道路:從高等教育的精英階段步入了大眾化階段。隨著高校規(guī)模的日漸擴大,軟、硬件建設(shè)需要巨大的資金支撐。面對巨大而迫切的資金需要且政府又投入不足的形勢,向銀行貸款便成為許多高校的現(xiàn)實選擇。因而,通過銀行貸款進行籌資成為我國眾多高校解決跨越式發(fā)展中教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺的一條重要途徑,負(fù)債辦學(xué)成為我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中高等教育發(fā)展的一個重要特點。在這個宏觀背景下,內(nèi)蒙古
2、許多高校在辦學(xué)實踐中也選擇了這條“重要途徑”,體現(xiàn)了這個“重要特點”。近年來,隨著大批高校相繼進入還貸高峰期和全球性金融危機愈演愈烈,高校負(fù)債辦學(xué)問題引起了社會各界的空前關(guān)注。人們關(guān)注的焦點大都集中在負(fù)債的額度、負(fù)債的成因、負(fù)債的風(fēng)險和風(fēng)險的化解等方面。 本研究基于上述焦點,以理性地看待內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)和化解負(fù)債風(fēng)險為主旨,以促進內(nèi)蒙古高??沙掷m(xù)、和諧發(fā)展為目標(biāo),以相關(guān)理論政策為支撐,在學(xué)術(shù)界已有研究成果的基礎(chǔ)上,以內(nèi)蒙古高校
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