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文檔簡介
1、近年來我國高等職業(yè)教育(簡稱高職教育)數(shù)量和規(guī)模迅速發(fā)展，教育特色和質量的提高日益成為社會經(jīng)濟發(fā)展對高職教育的迫切需求。當前，高職院校師資隊伍的教師素質不能適應高職教學的需要，實踐能力普遍較弱，越來越凸顯出培養(yǎng)雙師型教師的重要性和必要性。 本文根據(jù)高職教育和雙師型教師的特點，論述了高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀，采用調查研究、比較研究、實踐研究、理論研究和案例分析等方法，對高職教育和雙師型教師內涵、本質進行了界定，對國內外高職教育教師培養(yǎng)的
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