近兩年高考模式對物理教學(xué)的影響.pdf

1、高考是聯(lián)系基礎(chǔ)教育與高等教育的橋梁。自1977年以來，我國一直努力探討高考模式改革問題。從3+2到3+1再到3+X、3+X+1，山東“3+X+1”高考模式對高中物理教學(xué)提出了新的要求，這就需要在物理教學(xué)中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)高考模式變化對高中物理教學(xué)帶來的影響。通過研究高考模式對物理教學(xué)影響，我們可以在以后的教學(xué)中更有針對性，哪些知識是必修知識，哪些知識是選修知識，哪些知識應(yīng)該詳細(xì)講，哪些知識不用詳細(xì)講，針對綜合科目的教學(xué)，我們應(yīng)如何應(yīng)

2、對?高考試題內(nèi)容改革的方向如何?也可以明確在新的高考模式下我們應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變物理教學(xué)思想；怎樣改革物理教學(xué)實(shí)踐，以及怎樣改進(jìn)物理教學(xué)手段。使高考改革與物理教學(xué)改革相互促進(jìn)，相互推進(jìn)。作為教育者，要順應(yīng)時代的需要，認(rèn)清教育改革的方向，從各方面改進(jìn)自己的教學(xué)，最終向著切實(shí)提高學(xué)生的全面素質(zhì)的方向而努力。 本文主要從以下三個方面進(jìn)行了分析：(1)選修與必修(2)綜合科目及基本能力(3)高考試題內(nèi)容改革的方向。另外“3+X+1”高考模式對