已閱讀1頁，還剩51頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教育強(qiáng)國教育強(qiáng)區(qū)已成為世界潮流、時代要求和社會進(jìn)步的主要動力之一。教育質(zhì)量尤其是義務(wù)教育質(zhì)量是影響一個國家或地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵因素。從目前我國教育管理模式看，班級管理水平高低與教育質(zhì)量關(guān)系密切。因此重視推進(jìn)義務(wù)教育階段班主任專業(yè)化發(fā)展是教育質(zhì)量提升的重要舉措。本文通過查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)查訪談，對中山市義務(wù)教育階段班主任專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究和探討，力求結(jié)合中山市在珠江三角洲地區(qū)的地域特點(diǎn)以及自身文化特點(diǎn)，在總結(jié)以往班主任隊伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任專業(yè)化思考
- 淺談班主任專業(yè)化發(fā)展
- 新時期班主任專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)
- 關(guān)于建立濮陽市義務(wù)教育階段學(xué)生體檢
- 關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)踐與思考
- 我國義務(wù)教育階段留級制度的法理思考.pdf
- 論中學(xué)班主任專業(yè)化.pdf
- 義務(wù)教育階段“名校辦民校”的問題分析與發(fā)展思考.pdf
- 關(guān)于義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)問題研究.pdf
- 關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置的幾點(diǎn)意見
- 32562.中山市港口鎮(zhèn)推行義務(wù)教育均衡化發(fā)展研究
- 義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)
- 合肥市2018年義務(wù)教育階段
- 小學(xué)班主任專業(yè)化建設(shè)的探索
- 95563.義務(wù)教育階段教師流動的問題及對策研究——以中山市石岐區(qū)為例
- 義務(wù)教育階段教育教學(xué)評價方案
- 東莞市義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流程
- 義務(wù)教育階段教育教學(xué)評價方案
- 義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立辦事
- 義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立辦事
評論
0/150
提交評論