中國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整政策的研究.pdf

1、研究影響我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)的政策具有重要的意義,可以進(jìn)一步優(yōu)化中國(guó)研究生教育宏觀結(jié)構(gòu)，形成合理、科學(xué)的研究生教育結(jié)構(gòu)體系,保證研究生教育的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。本文借鑒了公共政策理論、公共管理理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、公共管理倫理學(xué)等理論,采用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法,對(duì)研究生教育政策文本、研究生教育政策變化、研究教育結(jié)構(gòu)變化,以及政策變化與結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)性進(jìn)行了研究。
　　本文首先對(duì)影響我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)的四個(gè)維度的教育政策內(nèi)容進(jìn)行了分析

2、，包括研究生教育結(jié)構(gòu)的層次結(jié)構(gòu)政策、學(xué)科結(jié)構(gòu)政策、區(qū)域結(jié)構(gòu)政策、類(lèi)型結(jié)構(gòu)政策文本以及內(nèi)容。其次,對(duì)我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)政策調(diào)整的效果進(jìn)行了分析,分別描述了我國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)四個(gè)維度結(jié)構(gòu)的變化,以及研究生教育政策調(diào)整與結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)性。闡述了研究教育政策調(diào)整中存在的一些問(wèn)題。最后,對(duì)我國(guó)研究生教育政策的發(fā)展方向進(jìn)行分析。優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)就必須不斷地完善研究生教育政策,改革研究生教育政策的制度,從政策制定過(guò)程和理念來(lái)完善制度。提高政策的執(zhí)行