大學生隱性自戀及其與戀愛滿意度的關系研究.pdf

1、自戀這一主題在西方心理學界一直頗愛關注。在中國，自戀的研究并不多見，涉及隱性自戀的研究更是少有，但是自戀文化在中國古已有之。這種自戀心理對每個個體都產生著深遠的影響。同時，當今西方社會的自由主義、崇尚自我獨立的思潮不斷蔓延，個體的隱性或顯性的自戀心理也變得日益突出。因此，自戀作為一種重要的人格變量受到研究者的高度關注。美國心理學家Campbell有關自戀與戀愛的關系研究表明，個體自戀的人格特征對其戀愛質量、戀愛幸福感有著重要影響。大學時

2、期，正是個體自我意識和戀愛關系發(fā)展的重要時期，其自戀的人格特征及其與戀愛關系問題已經成為這一群體不容忽視的問題。為此，本研究在文獻綜述、開放式問卷調查的基礎上，提出了關于隱性自戀人格的理論假設，并在此基礎上編制了大學生隱性自戀的初測問卷，經過初測和統(tǒng)計分析，形成正式問卷。最后，使用自編的大學生隱性自戀問卷和洛克-華萊氏(Lock-Wallace)婚姻(戀愛)關系調適問卷對1396名在校大學生進行調查，得到如下結論：
　　 1.大

3、學生隱性自戀是一個多維度的心理結構，包括自我優(yōu)越、人際敏感、自我欣賞、自我保護四個因素；
　　 2.自編的大學生隱性自戀問卷具有較好的信度和效度指標，符合心理測量學要求，可以用著測量大學生隱性自戀的工具；
　　 3.總體上，大學生的隱性自戀處于中等水平。大學生的隱性自戀在各個因素上發(fā)展不均衡，人際敏感顯著高于另外三個因素。
　　 4.大學生的隱性自戀具有一定的差異性。主要表現為：
　　 (1)大學生隱性自

4、戀存在顯著的性別差異，男大學生比女大學生更隱性自戀，差異具體表現在自我優(yōu)越、自我保護兩個因子上，男大學生的得分顯著高于女大學生；
　　 (2)不同學科的大學生隱性自戀具有顯著差異，文科的學生隱性自戀表現最為明顯，具體到各個維度：在自我優(yōu)越、自我欣賞因子上，大學生得分存在文科＞藝術＞理科的趨勢；在人際敏感、自我保護因子上，得分則存在文科＞理科＞藝術的趨勢；
　　 (3)不同年齡的大學生隱性自戀具有顯著差異，具體表現為：在自