大學生在校期間風險和理研究.pdf

1、當前，國與國之間的競爭，已從單一的經濟實力的競爭轉化為了綜合國力的競爭。由于對新風險的認識不夠、管理不善，無法形成行之有效的風險管理機制，因此，風險逐漸滲透到了我們的經濟生活中，波及到社會的每個層次。因此，任何一個管理者在從事的管理活動中，都不得不考慮到風險的存在。但是，隨著我國加入WTO，市場經濟發(fā)展的深入，現(xiàn)階段的人們對風險的認知大多集中關注于金融安全、工程項目實施、財務管理、企業(yè)運作等方面，而作為高等教育基本組成形式的高等學校，卻

2、往往被人們忽視，尤其是在校大學生群體所面臨的各類風險，更是如此，風險一旦發(fā)生，便會造成巨大的損失。
　　 因此，我們在注重那些顯性風險管理的同時，也應當加強對大學生在校期間的各類隱性風險的防范及管理，努力強化對風險種類的識別以及評估，對其進行全方位的風險管理，以建立一套有效的風險管理信息化系統(tǒng)，促進高等學校的風險管理、加強大學生在校期間的風險管理，確保高等教育在未來健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。目前，風險管理已為廣大的西方企業(yè)所接受并

3、廣泛使用，但風險管理的相關理論在高等學校的教育方面還只是處于初級階段，但其發(fā)展的速度確實很快。由于我國的現(xiàn)代企業(yè)制度建立的相對較晚，因而，風險管理應用并不廣泛，而將之應用于高等教育方面則更少。所以，本文于重點從大學生在校期間的風險管理入手，收集整理有關理論資料，期望通過對比分析，得出現(xiàn)階段我國大學生在校期間的風險管理的現(xiàn)狀以及存在問題的原因，對其提供一些建議。
　　 隨著經濟全球化、市場化的不斷融合，不斷發(fā)展，為現(xiàn)階段的高校帶來

4、無限發(fā)展機遇的同時，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了適應時代的發(fā)展及國內外環(huán)境的不斷變化，我們要與時俱進、不斷創(chuàng)新，科學理性的構建高校的全面風險管理體系。另外，高校的經濟規(guī)劃以及未來發(fā)展方向，主要是由高校領導層決定并實施，高校領導層各領導的個人素質、價值觀念、管理水平都將直接影響到高校的發(fā)展以及高校在未來發(fā)展中所面臨風險的幾率。因此，高校決策層必須要以身作則，積極努力構建高校全面風險管理體系，用制度保障來約束各項活動的開展實施，同時保證任何