關(guān)于五年制學前教育專業(yè)鋼琴教學的幾點思考——基于吉林市北華大學師范分院的個案研究.pdf

1、學校代碼：10200分類號：衛(wèi)研究生學號：10200200830081密級：無⑨東牡JIf予冠大莩碩士學位論文關(guān)于五年制掌前教育專業(yè)鋼琴教掌的幾點思考——基于吉林市北華大掌師范分院的個案研究Areflectiononpianoteachinginthefiveyearpreschooll●●l●eclucatmnsoeclalltyIv____________—。acasestudybasedonthesituationofBeihua

2、universityteacherscollege作者：劉方指導教師：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：婁雪玢副教授音樂學鋼琴演奏與教學研究高校教師東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要隨著我國經(jīng)濟與教育水平的不斷發(fā)展，教師學歷層次的上移已成為當今教育事業(yè)發(fā)展的一個總體方向，五年一貫制學前教育專業(yè)為幼兒教育大專學歷師資的培養(yǎng)提供了平臺，而繼續(xù)延續(xù)中專的教學思路顯然是不可行的。本選題從中國幼兒師范教育的現(xiàn)狀出發(fā)，通過對中專、大專、本科三

3、種不同學歷的對比分析找出五年制學前教育專業(yè)鋼琴教學的優(yōu)勢和存在的問題。從當前存在的問題入手，通過對問題的調(diào)查、分析、研究，找到學生學習興趣淡漠、學習效果差等問題的真正原因，并重點探究具體的完善措施與方法。最終從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學評價等幾個方面對五年制學前教育專業(yè)鋼琴教學提出的幾點意見和想法。這里筆者希望這幾點意見和想法能夠?qū)鴥?nèi)其他兄弟院校的相同專業(yè)的研究及五年制學前教育專業(yè)鋼琴教育教學體系的完善，貢獻自己