中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題與對策——以南京市浦口區(qū)職業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，社會對中職畢業(yè)生的需求量越來越大，對中職生的文化知識和專業(yè)技能要求也在逐步的提高。為更好的培養(yǎng)企業(yè)所需人才，提高中職生的就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，目前中等職業(yè)學(xué)校已經(jīng)注意對學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯設(shè)計課程。然而，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國還剛剛起步，雖然已有一些人在探索中職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的相關(guān)問題，但理論的研究和實踐操作還有一定的距離，中職學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作還停留在就業(yè)安置的傳統(tǒng)做法上，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量難以得到保障

2、。
　　 職業(yè)生涯設(shè)計是一個人終身學(xué)習(xí)和進(jìn)行職業(yè)選擇的過程。作者認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計在學(xué)生確立奮斗目標(biāo)、學(xué)校長期健康發(fā)展、企業(yè)人力資源開發(fā)、促進(jìn)中等職業(yè)教育改革以及維護(hù)社會繁榮穩(wěn)定等方面均具有非常重要的意義。本文作者主要根據(jù)南京市浦口區(qū)中等專業(yè)學(xué)校開展這一工作的現(xiàn)狀，對中職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)對策進(jìn)行了較為具體的研究。中職學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的過程中完成了教學(xué)、學(xué)生管理工作的改革，擺脫了學(xué)校面臨的生源和

3、管理上的困境；同時，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生了解自己、了解職業(yè)、了解社會，并規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯等進(jìn)行了較為全面的研究。學(xué)生具有更強(qiáng)的競爭力與更合理的職業(yè)價值觀，以促進(jìn)人職和諧，解決社會就業(yè)與再就業(yè)問題，促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
　　 中職生的職業(yè)生涯設(shè)計理論與實踐研究是新時期我國中等職業(yè)教育面臨的新課題。作者通過查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、問卷調(diào)查等途徑獲取了大量信息和第一手資料，對南京市浦口區(qū)的中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計工作的