吉林省射擊運(yùn)動員專項心理能力的構(gòu)成與評價.pdf

1、1學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208研究生學(xué)號：研究生學(xué)號：200801004200801004分類號：號：G80800505密級：級：公開公開碩士學(xué)位論文吉林省射擊運(yùn)動員專項心理能力的構(gòu)成與評價吉林省射擊運(yùn)動員專項心理能力的構(gòu)成與評價CompositionEvaluationofShooter’sSpecialPsychologicalCapacityinJilinProvince作者：吳伊靜吳伊靜指導(dǎo)教師：于清學(xué)科專業(yè)：體育人

2、文社會學(xué)體育人文社會學(xué)研究方向：運(yùn)動心理學(xué)運(yùn)動心理學(xué)學(xué)位類別：科學(xué)學(xué)位科學(xué)學(xué)位申請時間：20112011年5月3中文中文摘要摘要運(yùn)動實(shí)踐證明，科學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)取代傳統(tǒng)的經(jīng)驗訓(xùn)練，怎樣合理的選拔運(yùn)動員，有效的提高運(yùn)動員的競技能力，避免在選材、培養(yǎng)、訓(xùn)練的方法不當(dāng)而多走彎路等問題，已經(jīng)成為國內(nèi)外體育研究部門和教練員所關(guān)注的焦點(diǎn)，其中運(yùn)動員的心理能力更是研究者所關(guān)注的焦點(diǎn)問題中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。射擊運(yùn)動是歷屆全運(yùn)會各省市代表隊的奪金焦點(diǎn)，其運(yùn)動項目

3、一直都是吉林省競技體育的優(yōu)勢項目，特別是近年來吉林省射擊運(yùn)動成績穩(wěn)步提高。目前，多內(nèi)外研究人員多致力于運(yùn)動員心理能力培養(yǎng)的研究，而關(guān)于不同項目運(yùn)動員專項心理能力的構(gòu)成及評估研究較少，特別缺乏對射擊運(yùn)動員專項心理能力的研究，這成為制約射擊運(yùn)動項目水平提高的關(guān)鍵因素之一。本文采用文獻(xiàn)資料法、測量法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對以吉林省36名射擊運(yùn)動員（實(shí)驗組）和吉林體育學(xué)院在校36名大學(xué)生（對照組）為研究對象，分別進(jìn)行了用力感、簡單反應(yīng)能力、注意廣

4、度、復(fù)雜反應(yīng)能力、動作穩(wěn)定性、自信心、比賽動機(jī)、競賽焦慮、心理健康水平、注意力集中能力、意志品質(zhì)11項心理指標(biāo)。統(tǒng)計結(jié)果顯示：吉林省射擊運(yùn)動員專項心理能力由控制能力、反應(yīng)能力和心理健康能力構(gòu)成。研究發(fā)現(xiàn)實(shí)驗組和對照組的控制能力因子和心理健康因子存在顯著差異。不同性別的射擊運(yùn)動員專項心理能力的檢驗中只有動作穩(wěn)定性這一指標(biāo)的差異程度具有一定的顯著性。不同運(yùn)動等級的運(yùn)動員在動作穩(wěn)定性這一心理指標(biāo)上存在顯著差異。為了進(jìn)一步研究和分析，筆者將不同

5、等級的射擊運(yùn)動員專項心理能力進(jìn)行多重比較，其結(jié)果顯示，在動作穩(wěn)定性這一指標(biāo)的檢驗中，健將級運(yùn)動員和一級運(yùn)動員、二級運(yùn)動員的動作穩(wěn)定性存在顯著差異，一級運(yùn)動員和二級運(yùn)動員沒有顯著差異。在用力感的檢驗中，健將級運(yùn)動員與二級運(yùn)動員在用力感這一指標(biāo)中存在顯著差異，一級運(yùn)動員和二級運(yùn)動員存在顯著差異，而健將級運(yùn)動員和一級運(yùn)動員沒有顯著差異。在注意力集中能力檢驗中，健將級運(yùn)動員與二級運(yùn)動員在存在顯著差異，一級運(yùn)動員和二級運(yùn)動員存在顯著差異，健將級運(yùn)

6、動員和一級運(yùn)動員沒有顯著差異。步槍和手槍訓(xùn)練的運(yùn)動員三個主要因子所包含的8項心理指標(biāo)的差異不具有顯著特點(diǎn)。本研究對影響吉林省射擊運(yùn)動員專項心理能力的因素進(jìn)行分析的同時，為了對射擊運(yùn)動員心理能力水平的評價更加直觀、方便，本研究以所測數(shù)據(jù)的平均值為基準(zhǔn)值，以標(biāo)準(zhǔn)差為離散距，根據(jù)測試中高有指標(biāo)和低優(yōu)指標(biāo)不同的評價方法，分別將射擊運(yùn)動員心理能力中受遺傳因素影響較大和受后天教育、引導(dǎo)及訓(xùn)練等因素影響較大的指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)劃分為優(yōu)、良、中、及、差5個等