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文檔簡(jiǎn)介
1、文言文是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，一直是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)。學(xué)術(shù)界和廣大處于教學(xué)一線的中學(xué)教師都十分關(guān)注文言文教學(xué)，不少人做了許多有益的研究和探索。在前人研究的基礎(chǔ)上，考慮到地域的差異性，筆者選取了啟東市現(xiàn)有的六所高中，分別以學(xué)生和教師為調(diào)查對(duì)象，通過抽樣調(diào)查，進(jìn)行對(duì)比分析。本著實(shí)事求是的客觀態(tài)度，本文以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，分析了導(dǎo)致啟東市文言文教學(xué)現(xiàn)狀低效的原因，并從學(xué)生和教師兩個(gè)層面切實(shí)提出了針對(duì)性策略。學(xué)生層面的對(duì)策：讓學(xué)生明確學(xué)
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