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文檔簡介
1、等級觀念在中國有著悠久的歷史,在中國整個古代社會的發(fā)展過程中占有重要地位,不論是宗法等級制還是封建等級制,都對中國社會生活及歷史發(fā)展產生了重大的影響。等級觀念在孔子儒家思想的“禮”制中得到更好的發(fā)展,從而成為政治的工具,被統(tǒng)治階級大力提倡,成為封建制的理論支持依據(jù)。同屬儒家文化圈的韓國,跟中國自古以來交往密切,互相交流的歷史長達幾千年,儒家文化由中國傳到韓國,被韓國統(tǒng)治者大力推崇,進而等級文化在韓國也得到了長足的發(fā)展。
本
2、文主要就中韓兩國在等級文化上的異同,來解釋兩國人交往中發(fā)生的誤會,那么希望能夠對于兩國人民更好的交流起到引導作用。本文主要分為六部分。
第一部分,主要是講等級觀念、尊卑思想在中韓兩國的起源。由最原始的社會分工產生的自然等級,到奴隸制時期的宗法制等級制,再到封建社會的封建等級制。發(fā)展最為重要的一個因素就是儒家思想的產生,以及孔子對于周禮的推崇,促使統(tǒng)治者找到統(tǒng)治人民的思想武器。那么到了近現(xiàn)代,等級思想在中韓兩國有了不同的發(fā)展
3、歷程,演變?yōu)榻裉斓臓顟B(tài)。
第二部分,由第一部分所引出的等級思想的演變,導致了中韓兩國人民在語言行為上面的異同。有關于等級思想影響下的中韓兩人民的行為和語言,包括相同的部分,也包括不同的部分,不同方面為重點。
第三部分,就是針對于兩國人民所表現(xiàn)出的語言行為的不同部分,舉出一些事例,來說明這些差異會給兩國人民的交往帶來怎樣的問題。這部分為文章的核心部分。
第四部分,為了能夠減少中韓兩國人民由于文化的
4、差異而產生的交流障礙,應該采取一系列的措施來促進兩國人民更好的交流。那么就是學習語言文化,并且最重要的是繼續(xù)加強交流,實踐出真知。
第五部分,在國際化趨勢不可阻擋的今天,世界各地人民的交流越來越多,那么中韓兩國作為鄰國,交流的加深是必然的。如何能夠使從不同語言文化環(huán)境中出來的人更好的交流,針對這一問題,產生了一門學科,就是跨文化交際。這門學科越來越受到重視,特別是對于從事外語教學的老師們,一定要去了解這門學科。
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