2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、日本里氏9.0級地震導(dǎo)致的核泄漏事件引發(fā)了一場蔓延全球的“核恐慌”,也引起了世界各國對于核能、核安全和核技術(shù)倫理的再思考。核能的開發(fā)與利用是充滿巨大風(fēng)險的人類實踐活動,它不僅為人類創(chuàng)造了福祉,也深刻地改變了人類的命運、影響著人類的安全,其風(fēng)險蘊涵使核技術(shù)陷入安全與發(fā)展的兩難困境。在當(dāng)今全球處在風(fēng)險社會的背景下,如何正確看待核能與核安全之間的辯證關(guān)系,如何既充分利用核能為人類造福,又合理認(rèn)識和有效規(guī)避核風(fēng)險,最大程度地避免不必要的、因人為

2、因素造成的核風(fēng)險后果,人類應(yīng)該發(fā)展什么樣的倫理觀念和倫理規(guī)范來管理核技術(shù)和應(yīng)對核技術(shù)風(fēng)險,這是全人類應(yīng)該認(rèn)真思考和理性應(yīng)對的重要問題。
  讓人類充分認(rèn)識核技術(shù)風(fēng)險后果與生成根源,確立具有一定普適性的核技術(shù)倫理,引導(dǎo)人類更合理、更安全地利用核技術(shù),是本論文研究的基本目的。論文從科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、風(fēng)險社會理論、科技政策等多理論視角出發(fā),運用文獻調(diào)研與分析、歷史分析、理論聯(lián)系實踐等方法,首先,系統(tǒng)地梳理了核技術(shù)從核物理研究階段、軍事核威懾

3、階段到和平應(yīng)用階段的歷史發(fā)展過程,具體分析了核技術(shù)在不同歷史階段給人類社會帶來的核戰(zhàn)爭風(fēng)險、核事故風(fēng)險和核廢料處置風(fēng)險,闡述了這些風(fēng)險給人類帶來的危害;其次,多層面地深入剖析了核技術(shù)風(fēng)險的認(rèn)知根源、制度根源和社會倫理根源;再次,對防范核技術(shù)風(fēng)險的方法和對策展開了深入細(xì)致的倫理反思,提出從核科學(xué)倫理、核政治倫理、核安全倫理和核生態(tài)倫理四個方面來防范和應(yīng)對核風(fēng)險;最后,在吸收和借鑒世界各國核技術(shù)開發(fā)與管理的政策爭議與經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,闡釋了

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