高職院?！半p師型”師資管理問題研究——以北京市M校為例.pdf

1、改革開放三十年來，我國經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，“中國制造”也已經(jīng)遍及世界各地。但是我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，“中國制造”的能力和水平還較低，與發(fā)達(dá)國家存在著很大差距。怎樣由“制造大國”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國”，實現(xiàn)這一質(zhì)的跨越，關(guān)鍵還是人的因素，特別是從事生產(chǎn)建設(shè)和管理第一線的具備較高技能水平的勞動者，這對我國的高等職業(yè)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
　　 近年來，隨著我國對高等職業(yè)教育的重視，高職院校在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)等方面取得了一定的成

2、績。但是在“雙師型”師資管理中依然存在諸多亟待解決的問題。本文以北京市M校為例，對高職院?！半p師型”師資管理問題進(jìn)行了專門研究。
　　 全文共分為六個部分。第一部分引言，闡明了研究背景、研究意義和研究方法。第二部分介紹了高職院?！半p師型”教師的內(nèi)涵以及相關(guān)的管理理論基礎(chǔ)。第三部分以北京市M校為例，分析高職院校“雙師型”師資管理存在的問題。第四部分介紹了德國、美國為代表的發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)教育師資管理現(xiàn)狀，由此總結(jié)出可借鑒的經(jīng)驗。第