高考復讀生心理彈性及其與學習動機的關系.pdf

1、心理彈性是人們面對生活逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其它重大生活壓力時的良好適應。它是壓力、逆境等生活事件與保護性因素同時作用的動態(tài)過程。目前國內心理彈性的研究還處于起步階段，而心理彈性與學習動機關系的研究更為缺乏。高考復讀生心理彈性及學習動機的研究有助于促進高考復讀生在壓力中健康發(fā)展和了解心理彈性和學習動機之間的關系。 本研究依據心理彈性判斷標準從300名高考復讀生中篩選出訪談對象24名。對質性訪談的資料進行編碼，確定高考復讀生心理

2、彈性的內容。并根據心理彈性內容編制了心理彈性初始問卷。對265名高考復讀生進行初測，經數據處理分析，得到20題的正式問卷。最后對351名高考復讀生正式施測。采用相關分析、回歸分析對高考復讀生心理彈性及學習動機的關系進行了研究。研究結果如下： 一、高考復讀生心理彈性的內容包括：積極認知、善于學習、自我調節(jié)、社會支持。 、高考復讀生心理彈性問卷有較好的信、效度；高考復讀生心理彈性處于中等偏下水平；高考復讀男生在善于學習維度上