發(fā)展性教師評價理論視野下N教育集團(tuán)教師評價體系研究.pdf

1、發(fā)展性教師評價理論是目前全世界廣泛認(rèn)可的教師評價理論,它的特點(diǎn)是關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、以教師未來為導(dǎo)向。相比傳統(tǒng)的終結(jié)性的教師評價,它更科學(xué)、更全面,最重要的是它更加人性化,因此它的效果也更加明顯。筆者把研究的著眼點(diǎn)放在了N學(xué)校,是因?yàn)樵搶W(xué)校是中國大陸最大的私營英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在一定程度上它代表了我國目前私營教育的最高水平,具有很強(qiáng)的代表性。本文用發(fā)展性教師評價理論的視角研究N學(xué)校的教師評價制度,很大程度上彌補(bǔ)了目前學(xué)界對公立學(xué)校研究過多,

2、而對私營學(xué)校研究過少的不足。在研究過程中筆者親自深入到學(xué)校內(nèi)部達(dá)九個月之久,不僅從事教師崗位而且還擔(dān)任行政職務(wù),不管對教學(xué)管理還是行政管理都有著非常深刻的親身感受,所獲得的第一手資料極具價值。本人兼具著理論研究與實(shí)際操作的雙重優(yōu)勢,以期得出一些真知灼見！
　　 本研究的主要內(nèi)容是N學(xué)校是如何評價教師的,并以發(fā)展性教師評價理論進(jìn)行分析,具體包括以下幾個方面的內(nèi)容:1)教師評價的制度與方法是怎樣的?2)教師評價具體實(shí)施的過程是什么?

3、3)教師與管理者對教師評價的態(tài)度如何?因?yàn)槭鞘裁?4)教師評價的功能是什么?教師評價和教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系是什么?5)教師評價制度是否體現(xiàn)了發(fā)展性教師評價的理念?
　　 文章包括四部分內(nèi)容。第一部分,闡述了選題的背景、目的、意義、研究方法和核心概念等理論框架。第二部分,闡述了國內(nèi)外此領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,并對其進(jìn)行了分析。第三部分,通過訪談、親身體驗(yàn)、觀察等方法,了解N學(xué)校教師評價的方法及過程。第四部分,運(yùn)用發(fā)展性教師評價理論,分析